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検索結果 11 件

中国語教育の現場から見た機械翻訳

中国語教育の現場から見た機械翻訳
紙記事
劉 愛群<Z72-R325>京都大学国際高等教育院紀要 = The Institute for Liberal Arts and Sciences Bulletin, Kyoto University / 京都大学国際高等教育院 編5:2022.3p.153-162
国立国会図書館

論集文字 : 漢字の現場は改定常用漢字表をどう見るか 第1号 改訂版

書影
論集文字 : 漢字の現場は改定常用漢字表をどう見るか 第1号 改訂版
紙図書
文字研究会 編, 小形克宏, 比留間直和, 前川孝志, 関口正裕, 萩原正人, 師茂樹 著ポット出版2012.6<KF45-J126>
国立国会図書館全国の図書館
  • 目次・記事... 比留間直和（朝日新聞社） ・国語教育の現場から改定常用漢字表を考へる 前川孝志（都立若葉総合高校教諭） ・...
  • 内容細目新聞表記と常用漢字表改定 比留間 直和／著 国語教育の現場から改定常用漢字表を考へる 前川 孝志／著 改定常用漢字表で情報...

<研究ノート>中国語教育の現場から見た機械翻訳

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デジタル記事
劉, 愛群京都大学国際高等教育院2022-03京都大学国際高等教育院紀要5p.153-171
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「就要」の意味に関する提言--中国語教育の現場から

「就要」の意味に関する提言--中国語教育の現場から
紙記事
劉 曉娟<Z12-B80>日本アジア言語文化研究(11) 2005.12p.1～10
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国語教育の現場から--個と全のサイクル授業

国語教育の現場から--個と全のサイクル授業
紙記事
布川 智美<Z12-B72>十文字国文 / 十文字学園女子大学短期大学部国語国文学会 編(7) 2001.3p.64～80
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「就要」の意味に関する提言 -中国語教育の現場から-

「就要」の意味に関する提言 -中国語教育の現場から-
紙記事
劉, 曉娟大阪教育大学日本・アジア言語文化学会2005-12-15日本アジア言語文化研究11p.1-10
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(2)国語教育の現場から(1 日本語教育のカリキュラム構成の問題点-「言葉と文化」-,II 日本語力習得の研究 2)

(2)国語教育の現場から(1 日本語教育のカリキュラム構成の問題点-「言葉と文化」-,II 日本語力習得の研究 2)
記事
2006-03-15武蔵野学院大学日本総合研究所研究紀要3p.48-49
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外国語教育の現場から--苦吟する教師たち (今日の大学--教師と学生<特集>)

外国語教育の現場から--苦吟する教師たち (今日の大学--教師と学生<特集>)
デジタル記事障害者向け資料あり
小西 悟<Z14-169>日本の科学者 = Journal of Japanese scientists / 日本科学者会議 編17(5) 1982.05p.p247～252
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外国語教育の現場から--苦吟する教師たち (今日の大学--教師と学生)

外国語教育の現場から--苦吟する教師たち (今日の大学--教師と学生)
紙記事
小西 悟<Z14-169>日本の科学者 = Journal of Japanese scientists / 日本科学者会議 編17(5) 1982.05p.p247～252
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生き生きとした言語環境の建設--国語教育の現場から (国語教育の課題-2-)

生き生きとした言語環境の建設--国語教育の現場から (国語教育の課題-2-)
紙記事
青木 一男<Z13-95>文学49(10) 1981.10p.p156～160
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国語教育の現場から : 漢字・敬語と高校生 (笠間選書 ; 76)

書影書影
国語教育の現場から : 漢字・敬語と高校生 (笠間選書 ; 76)
紙デジタル図書
名古屋茂郎 著笠間書院1977.8<FC76-228>
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  • 目次・記事一、国語教育の現場から高校生の敬語意識について「国語の評価」について実態から見た漢...

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