池上季実子 著講談社2014.7<KD521-L37>
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仁平 勝, 正木 ゆう子, 小澤 實, 岸本 尚毅<Z13-189>俳句67(11):2018.11p.132-150
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塚本知佳, 本橋哲也 著青弓社2016.5<KD521-L78>
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- 目次・記事... 宮城聰インタビュー――孤独と向き合う力 B 俳優インタビュー 阿部一徳 美加理 吉植荘一郎 大高浩...
高橋 暢雄, 峯岸 由実, 森 祐介<Z22-1252>武蔵野短期大学研究紀要 = The bulletin of Musashino Junior College / 武蔵野短期大学 編34:2020p.161-167
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- 件名他者理解 キャリア教育 向き合う力 差取り 教員の指導力の基盤
河合 蘭<Z19-431>助産雑誌 = The Japanese journal for midwives75(9):2021.9p.657-662
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小木曽 加奈子, 伊藤 康児<Z19-1337>日本看護科学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Science40:2020p.214-223
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- 要約等...における認知症ケア実践と仕事に向き合う力および職務継続意向との関連を明......係をし，認知症ケアという仕事に向き合う力となり，職務継続意向につながるというモデルの適合度はGFIは...
ビアギト・マスン, ピーダ・オーレスン 編, 石黒暢 訳新評論2015.7<SC19-L516>
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山本 ケイ子<Z7-140>教育 / 教育科学研究会 編59(5) (通号 760) 2009.5p.102～109
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眺野 大輔<Z2-339>地方自治職員研修49(1)=682:2016.1p.50-52
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坂上隆之 著日刊工業新聞社2015.2<SC187-L77>
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藤枝 聡<Z3-434>立教経済学研究 / 立教大学経済学研究会 [編]68(3):2015.1p.25-57
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比嘉 康則<Z7-B828>大阪大学教育学年報 = Annals of educational studies, Osaka University(16) 2011p.115～132
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- 要約等本稿の目的は，キー・コンピテンシー概念を「境界線に向き合う力」として再定義し，そのような能......に止まる。このことは「境界線に向き合う力」の育成を目指す授業実践が原理......す教育者のあり方は，「境界線に向き合う力」としての「教養」を培う契機になりうる。 The aim o...
新田育子 著ルネッサンス・アイ2008.5<SB237-J60>
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小松成美 著ポプラ社2007.12<GK13-J1>
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- 内容細目...貴之／述 貫戸朋子 ： 孤独と向き合う力 貫戸 朋子／述 井筒和幸 ： 前進する力 井筒 和幸／述 ...
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葉養 正明<Z7-371>中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編56(5) (通号 852) 2007.5p.14～17
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小木曽 加奈子, 伊藤 康児2020日本看護科学会誌40 0p.214-223
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- 要約等...における認知症ケア実践と仕事に向き合う力および職務継続意向との関連を明......係をし，認知症ケアという仕事に向き合う力となり，職務継続意向につながるというモデルの適合度はGFIは...
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2014-03-31聖セシリア女子短期大学紀要39p.13-25
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