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検索結果 120 件

その子らしさを引き出すために : 中学校のダンス (今、ダンスにできること かかわりを生み出す ; 表現・ダンス実践研究)

その子らしさを引き出すために : 中学校のダンス (今、ダンスにできること かかわりを生み出す ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
塚脇 直子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編63(10):2021.秋p.22-25
国立国会図書館全国の図書館

役割を限定しないフォークダンスの授業 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 共に創る ; 表現・ダンス実践研究)

役割を限定しないフォークダンスの授業 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 共に創る ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
君和田 雅子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編64(10):2022.秋p.18-21
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仮面をつけて踊る : もう一人の○○な私 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 価値の転換 ; 表現・ダンス実践研究)

仮面をつけて踊る : もう一人の○○な私 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 価値の転換 ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
喜多村 麻里<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編63(4):2021.春p.22-25
国立国会図書館全国の図書館

生徒が意欲的に取り組む創作ダンス : 中学校のダンス (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 自分の変容を確かめる ; 表現・ダンス実践研究)

生徒が意欲的に取り組む創作ダンス : 中学校のダンス (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 自分の変容を確かめる ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
鈴木 志乃<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編63(2・3):2021.2・3p.28-33
国立国会図書館全国の図書館

男女共習のダンス : 柔軟な発想と大胆な表現力 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 遊ぶと学ぶ ; 表現・ダンス実践研究)

男女共習のダンス : 柔軟な発想と大胆な表現力 : 中学校のダンス (今、ダンスにできること 遊ぶと学ぶ ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
相原 さつき<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編64(4):2022.春p.22-25
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス あるある○○ : いつの間にか多様な動きが (ダイバーシティー(多様性)とダンス : ダンスとの多様な関わりを探る ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス あるある○○ : いつの間にか多様な動きが (ダイバーシティー(多様性)とダンス : ダンスとの多様な関わりを探る ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
塩坂 淳二<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編62(6・7):2020.6・7p.22-27
国立国会図書館全国の図書館

リズムに乗って自由に踊ろう! : その気にさせるダンスの授業の組み立て : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 新しい出会い ; 表現・ダンス実践研究)

リズムに乗って自由に踊ろう! : その気にさせるダンスの授業の組み立て : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 新しい出会い ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
川村 由美<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編66(4):2024.春p.22-25
国立国会図書館

中学校のダンス 中学校現場におけるダンス授業の実態と実践 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : インクルージョンの先にあるもの ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 中学校現場におけるダンス授業の実態と実践 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : インクルージョンの先にあるもの ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
藤井 豊康<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編62(2・3):2020.2・3p.22-27
国立国会図書館全国の図書館

二人組で関わり合って即興的に踊る力を育む授業づくり : 学び方を学ぶという視点 : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 時を紡いで ; 表現・ダンス実践研究)

二人組で関わり合って即興的に踊る力を育む授業づくり : 学び方を学ぶという視点 : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 時を紡いで ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
國川 聖子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編66(1):2024.冬p.22-25
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス 褒める : 自分の思いを伝え,表現する (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 : 対話的な学びの仕かけ ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 褒める : 自分の思いを伝え,表現する (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 : 対話的な学びの仕かけ ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
神戸 翔太<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編60(6・7):2018.6・7p.28-33
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ダンスで笑顔と元気を届けよう! : いちご一会とちぎ国体『いちご一会ダンス』の3年間の取組 : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : こころ弾ませて ; 表現・ダンス実践研究)

ダンスで笑顔と元気を届けよう! : いちご一会とちぎ国体『いちご一会ダンス』の3年間の取組 : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : こころ弾ませて ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
石塚 純子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編65(4):2023.春p.22-25
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中学校のダンス フォークダンス : 「ヒヤミカチ節」に乗って踊る日本の民踊 (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 : 創造力に訴えかけるスポーツ・ダンス教育の現在 ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス フォークダンス : 「ヒヤミカチ節」に乗って踊る日本の民踊 (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 : 創造力に訴えかけるスポーツ・ダンス教育の現在 ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
國川 聖子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編61(2・3):2019.2・3p.22-27
国立国会図書館全国の図書館

ウォームアップの考え方と問いかけて引き出す授業 : 教員研修会と現場の実践から学んだこと : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 一緒に見つけて ; 表現・ダンス実践研究)

ウォームアップの考え方と問いかけて引き出す授業 : 教員研修会と現場の実践から学んだこと : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 一緒に見つけて ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
猿橋 一代<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編65(10):2023.秋p.18-21
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実践編 学校体育・実技 新学習指導要領を踏まえた中学校のダンス指導 (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 保存版! ダンス指導ハンドブック(9)新学習指導要領 ダンス指導のQ&A・ダンス指導実践集 ; 第52回全国女子体育研究大会(東京) JAPEW SUMMER SEMINAR 2018 ダンス指導実践集)

実践編 学校体育・実技 新学習指導要領を踏まえた中学校のダンス指導 (ダンスがひらく学びの世界 主体・対話・創造 保存版! ダンス指導ハンドブック(9)新学習指導要領 ダンス指導のQ&A・ダンス指導実践集 ; 第52回全国女子体育研究大会(東京) JAPEW SUMMER SEMINAR 2018 ダンス指導実践集)
紙記事
髙橋 和子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編60(8・9):2018.8・9p.72-75
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中学校のダンス ソロ作品を創ろう「私は○○」 : 中学2年生 創作ダンス 2回目の少し進んだ単元 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : ありのままを受け容れる ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス ソロ作品を創ろう「私は○○」 : 中学2年生 創作ダンス 2回目の少し進んだ単元 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : ありのままを受け容れる ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
君和田 雅子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編[62](12)・63(1):2020.12・2021.1p.28-33
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス 「鋭い」「流れるような」「荒れくるう」の多様な感じ : 中学3年生の創作ダンス授業 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 「共に」を大切にする ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 「鋭い」「流れるような」「荒れくるう」の多様な感じ : 中学3年生の創作ダンス授業 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 「共に」を大切にする ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
猿橋 一代<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編62(4・5):2020.4・5p.28-33
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス 男性教員による初めての創作ダンス指導 (アクティブ・ラーニングとしてのダンス : 主体・共生・創造 : 主体的に学び合う・育ち合う ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 男性教員による初めての創作ダンス指導 (アクティブ・ラーニングとしてのダンス : 主体・共生・創造 : 主体的に学び合う・育ち合う ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
福田 一隆, 池田 玲子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編58(4・5):2016.4・5p.22-27
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス 男女共習の効果的な学習の模索 : 伝える・感じる心を育てるダンス授業 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 世界と向き合う ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 男女共習の効果的な学習の模索 : 伝える・感じる心を育てるダンス授業 (ダイバーシティー(多様性)とダンス : 世界と向き合う ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
喜多村 麻里<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編61(4・5):2019.4・5p.28-33
国立国会図書館全国の図書館

中学校のダンス 体育祭創作ダンスの発表 : 授業を活かした作品づくり (ダンスがひらく 学びの世界 : 多様な視点・こだわりの視点 ; 表現・ダンス実践研究)

中学校のダンス 体育祭創作ダンスの発表 : 授業を活かした作品づくり (ダンスがひらく 学びの世界 : 多様な視点・こだわりの視点 ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
佐藤 登志子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編[59](12)・60(1):2017.12・2018.1p.28-33
国立国会図書館全国の図書館

リズムでつながるこころとからだ : 第55回全国女子体育研究大会鹿児島大会の中学校分科会公開授業の振り返り : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 扉を開けて ; 表現・ダンス実践研究)

リズムでつながるこころとからだ : 第55回全国女子体育研究大会鹿児島大会の中学校分科会公開授業の振り返り : 中学校のダンス (ダンスが拓く未来 : 扉を開けて ; 表現・ダンス実践研究)
紙記事
福永 博之, 栫 ちか子<Z7-345>女子体育 / 日本女子体育連盟 編65(7):2023.夏p.18-21
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