森本 あんり<Z7-213>IDE : 現代の高等教育(656):2023.12p.40-44
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山岸 直司<Z7-213>IDE : 現代の高等教育(641):2022.6p.48-51
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デレック・ボック 著, 宮田由紀夫 訳玉川大学出版部2015.7<FD25-L18>
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- 目次・記事第Ⅰ部 背景 序論 第１章 アメリカの高等教育システム 第２章 目的、目標、成長の限界 第３章 非営利大学...
- 要約等ハーバード大学学長を務めた著者が、アメリカの高等教育を包括的に分析。大学の本質的役割を問い、直面する問題や挑戦を...
木村 智<Z9-184>宗教研究 = Journal of religious studies / 日本宗教学会 編97(3)=408:2023.12p.581-605
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Nakai, Ayako, 中井, 文子2019
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馬場, 洸志愛知教育大学2022-09
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寺野 摩弓<Z7-3451>国際教育 = Journal of international education / 日本国際教育学会紀要編集委員会 編(23):2017.9p.126-133
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新見有紀子日本学生支援機構2013-08留学交流(29)
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山田礼子 編著東信堂2009.5<FD35-J101>
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- 内容細目...化・大学教育満足度との関連性 アメリカの高等教育機関におけるＩＲ部門の役割と事......メリカから見る学生調査とＩＲ アメリカの高等教育における学生調査とＩＲの拡大す......総一郎 沖 清豪 溝上 慎一 アメリカの高等教育機関におけるIR部門の役割と事......見る学生調査とIR 森 利枝 アメリカの高等教育における学生調査とIRの拡大す......連性（溝上慎一著） 諸外国編 アメリカの高等教育機関におけるＩＲ部門の役割と事......る学生調査とＩＲ（森利枝著） アメリカの高等教育における学生調査とＩＲの拡大す...... 著 溝上慎一 著 諸外国編 アメリカの高等教育機関におけるIR部門の役割と事例 森利枝 著 ジリアン・キン...
遠藤 克弥<Z6-3713>応用社会学研究 = The study of applied sociology / 東京国際大学大学院社会学研究科紀要編集委員会 編(24):2014.2p.1-10
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吉田恭子, 竹井智子 編著松籟社2019.9<KS183-M8>
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- 内容細目... 英語文学専攻と精読指導 ： アメリカの高等教育 パワーポイントのない風景 ：...... 英語文学専攻と精読指導 : アメリカの高等教育 パワーポイントのない風景 : 文学的な精読を考える 伊藤/...
中井 文子<Z7-B256>アメリカ教育学会紀要 = Japanese journal of American educational studies(26):2015.10p.3-23
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東京大学教育学部教育ガバナンス研究会 編東京大学出版会2019.8<FB4-M3>
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- 目次・記事...自律性をいかに育てるか 12 アメリカの高等教育ガバナンスと質保証――アクレデ......着目して（福留東土） 第1節 アメリカの高等教育ガバナンスと中間団体の役割 第2節 アクレディテーションの基...
- 内容細目... 日本の大学ガバナンスの課題 アメリカの高等教育ガバナンスと質保証 資質・能力......バナンスの課題／両角亜希子著 アメリカの高等教育ガバナンスと質保証／福留東土著......大学の自律性 両角亜希子／著 アメリカの高等教育ガバナンスと質保証 ： アクレ......ナンスの課題 両角亜希子著. アメリカの高等教育ガバナンスと質保証 福留東土著......ナンスの課題 両角亜希子著. アメリカの高等教育ガバナンスと質保証 福留東土著......学の自律性 両角/亜希子‖著 アメリカの高等教育ガバナンスと質保証 : アクレディテーションに着目して 福留...
高野 篤子<Z7-213>IDE : 現代の高等教育(535) 2011.11p.70-74
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斉藤 泰雄<Z22-861>大学論集 / 広島大学高等教育研究開発センター 編42 2010年度p.179～193
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小山 竜司<Z7-213>IDE : 現代の高等教育(492) 2007.7p.60～66
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小川 佳万, 小野寺 香<Z7-309>東北大学大学院教育学研究科研究年報 / 東北大学大学院教育学研究科研究年報編集委員会 編58(2) 2010.6p.317～328
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2021広島大学高等教育研究開発センター『高等教育研究叢書』第159号p.83-95
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土持 ゲーリー法一<Z72-H205>主体的学び / 主体的学び研究所 編(2):2014p.74-80
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岡田 聡志, 沖 清豪<Z7-2064>早稲田教育評論 = Waseda review of education22(1) 2008p.63～81
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