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検索結果 580 件

ボーダーライン知的機能(BIF)の教育学的定位 : 「9・10歳の発達の節」問題の教育課程論的考察(その2)

ボーダーライン知的機能(BIF)の教育学的定位 : 「9・10歳の発達の節」問題の教育課程論的考察(その2)
紙記事
窪島 務<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.145-157
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中学校理科授業におけるICT活用の有用性認識が学習方略・エンゲージメントに及ぼす影響

中学校理科授業におけるICT活用の有用性認識が学習方略・エンゲージメントに及ぼす影響
紙記事
中西 一雄, 加納 圭<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.45-55
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今後の学校における教師の特別支援教育に関する専門性の向上や研修の在り方

今後の学校における教師の特別支援教育に関する専門性の向上や研修の在り方
紙記事
前田 利幸<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.199-213
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児童自立支援施設におけるリービングケアの現状と課題(2)

児童自立支援施設におけるリービングケアの現状と課題(2)
紙記事
川浪 祐太, 江原 寛昭<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.89-100
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「言語文化」における和歌教材についての考察 : 持統天皇「春過ぎて」の一首を例として

「言語文化」における和歌教材についての考察 : 持統天皇「春過ぎて」の一首を例として
紙記事
井ノ口 史<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.282-268
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子どもの「声」でつくる社会科授業の実践的研究 : 学びを深める対話の実現を目指して

子どもの「声」でつくる社会科授業の実践的研究 : 学びを深める対話の実現を目指して
紙記事
伊藤 亮介, 堀江 伸<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.175-189
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ジョージ・オーウェル『ビルマの日々』に見る曖昧性の考察

ジョージ・オーウェル『ビルマの日々』に見る曖昧性の考察
紙記事
岩上 はる子<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.1-15
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へき地複式学級における体育科ネット型ゲームの開発と効果検証

へき地複式学級における体育科ネット型ゲームの開発と効果検証
紙記事
辻 延浩, 美濃岡 聡<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.101-108
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協調運動に課題のある児童に対する指導・支援に関する事例研究(3)眼球運動のトレーニングを中心に

協調運動に課題のある児童に対する指導・支援に関する事例研究(3)眼球運動のトレーニングを中心に
紙記事
川島 民子, 奥田 援史<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.81-87
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Notes on Affected Agent and Argument Realization Patterns of English and Chinese EAT/DRINK Verbs

Notes on Affected Agent and Argument Realization Patterns of English and Chinese EAT/DRINK Verbs
紙記事
Yile YU<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.191-197
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人材育成につながる学校組織モデルに関する研究 : 分散型リーダーシップモデルを手がかりとして

人材育成につながる学校組織モデルに関する研究 : 分散型リーダーシップモデルを手がかりとして
紙記事
藤村 祐子, 沖本 由佳里<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.225-234
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小学校における対話型朝鑑賞(朝鑑賞)の効果に関する一考察

小学校における対話型朝鑑賞(朝鑑賞)の効果に関する一考察
紙記事
青木 善治<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.241-251
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カナダ・オンタリオ州の教員養成プログラムにおける多文化教師教育の実施状況 : 授業科目とフィールドスタディの接続に着目して

カナダ・オンタリオ州の教員養成プログラムにおける多文化教師教育の実施状況 : 授業科目とフィールドスタディの接続に着目して
紙記事
児玉 奈々<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.67-79
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ヴィゴツキーは「重度」知的障害児童の発達と障害をどのように考えていたのか : その考えと理論的背景を探る

ヴィゴツキーは「重度」知的障害児童の発達と障害をどのように考えていたのか : その考えと理論的背景を探る
紙記事
黒田 吉孝<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.17-33
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パンデミックにおける中学生のメンタルヘルスの評価と支援 : 抑うつ尺度を通したスクリーニングによるチーム学校支援の効果評価

パンデミックにおける中学生のメンタルヘルスの評価と支援 : 抑うつ尺度を通したスクリーニングによるチーム学校支援の効果評価
紙記事
芦谷 道子<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.35-44
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小学校体育科における運動領域と保健領域の統合単元作成の試み : 「体つくり運動」領域の「巧みな動きを高めるための運動」を対象として

小学校体育科における運動領域と保健領域の統合単元作成の試み : 「体つくり運動」領域の「巧みな動きを高めるための運動」を対象として
紙記事
山田 淳子, 辻 延浩, 田中 美帆, 橋本 優介<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.215-223
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滋賀大学教育学部紀要

滋賀大学教育学部紀要
紙雑誌
滋賀大学教育学部2015-<Z7-B946>
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短期間の裸足のスポーツ経験が足部形態および機能に及ぼす影響 : 少林寺拳法選手を対象とした介入研究

短期間の裸足のスポーツ経験が足部形態および機能に及ぼす影響 : 少林寺拳法選手を対象とした介入研究
紙記事
松田 繁樹, 小西 啓之<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.57-66
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教職大学院の授業における対話型鑑賞の効果に関する一考察

教職大学院の授業における対話型鑑賞の効果に関する一考察
紙記事
青木 善治<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.253-267
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学ぶ楽しさを味わう算数科授業の実践研究 : 問題発見・解決の過程の質に着目して

学ぶ楽しさを味わう算数科授業の実践研究 : 問題発見・解決の過程の質に着目して
紙記事
益田 雄大, 堀江 伸<Z7-B946>滋賀大学教育学部紀要 = Memoirs of Faculty of Education, Shiga University(72):2022p.159-174
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