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検索結果 466 件

国際交流基金日本語教育紀要

国際交流基金日本語教育紀要
デジタル雑誌電子書籍・電子雑誌
国際交流基金日本語国際センター教材開発チーム2005<ISSN>
国立国会図書館
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国際交流基金日本語教育紀要

国際交流基金日本語教育紀要
紙雑誌
国際交流基金 編国際交流基金2005-2019<Z71-N422>
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中国大学日本語教師研修の25年間を振り返る : 中国の大学日本語教師を取り巻く状況の変化

中国大学日本語教師研修の25年間を振り返る : 中国の大学日本語教師を取り巻く状況の変化
紙デジタル記事
篠崎 摂子<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.55-66
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ベトナム中学生日本語キャンプ2017の実践報告 : 日本語劇の制作を通した「新しい自分」の発見を目指して

ベトナム中学生日本語キャンプ2017の実践報告 : 日本語劇の制作を通した「新しい自分」の発見を目指して
紙デジタル記事
久保田 育美, 中尾 菜穂, 黒田 朋斎<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.79-89
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教育実践論文 「学習者中心」の普及と教師の自立をめざした研修デザイン : ベトナム中等日本語教育支援の再構築

教育実践論文 「学習者中心」の普及と教師の自立をめざした研修デザイン : ベトナム中等日本語教育支援の再構築
紙デジタル記事
黒田 朋斎, 中尾 菜穂<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.23-38
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マイダン革命とその後の情勢がウクライナの日本語教育に与えた影響 : ウクライナを中心とした日本語能力試験実施状況をもとにして

マイダン革命とその後の情勢がウクライナの日本語教育に与えた影響 : ウクライナを中心とした日本語能力試験実施状況をもとにして
紙デジタル記事
森田 淳子, 斉藤 知花<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.113-122
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教師支援サイトの再構築 : 「JF日本語教育スタンダードサイト」「みんなのCan-doサイト」「みんなの教材サイト」連携の試み

教師支援サイトの再構築 : 「JF日本語教育スタンダードサイト」「みんなのCan-doサイト」「みんなの教材サイト」連携の試み
紙デジタル記事
伊藤 由希子, 長坂 水晶, 上原 由美子<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.91-101
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教育実践論文 共通言語が初級の多国籍集団の間に共創型対話は生まれたのか : 東南アジア5か国と日本人高校生によるプロジェクトワークの実践から

教育実践論文 共通言語が初級の多国籍集団の間に共創型対話は生まれたのか : 東南アジア5か国と日本人高校生によるプロジェクトワークの実践から
紙記事
中尾 有岐<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.7-22
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マンガorange舞台探訪A1-A2(にほんごいってみよう)自習コース : 「JFにほんごeラーニング みなと」海外拠点初のオリジナルコース開発

マンガorange舞台探訪A1-A2(にほんごいってみよう)自習コース : 「JFにほんごeラーニング みなと」海外拠点初のオリジナルコース開発
紙デジタル記事
関山 聡之, ルキッラック トリッティマー<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.103-112
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教師の継続的な学びを支える研修と学習コミュニティーのデザイン : 欧州日本語教育研修会の実践例

教師の継続的な学びを支える研修と学習コミュニティーのデザイン : 欧州日本語教育研修会の実践例
紙デジタル記事
近藤 裕美子, 藤光 由子, 津田 香織, 井上 美優<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.67-78
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教材開発論文 まるごと日本語オンラインコース「おすすめコース診断テスト」の開発

教材開発論文 まるごと日本語オンラインコース「おすすめコース診断テスト」の開発
紙デジタル記事
武田 素子, 千葉 朋美<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(15):2019p.39-54
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日本語の分析能力を養う中・上級文法授業の試み : 外国人日本語教師研修における実践

日本語の分析能力を養う中・上級文法授業の試み : 外国人日本語教師研修における実践
デジタル記事
木田 真理, 山本 実佳<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.35-49
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ブラジル初等教育の「子どもCan-do」 : 「人を育てる」日本語教育をめざして

ブラジル初等教育の「子どもCan-do」 : 「人を育てる」日本語教育をめざして
デジタル記事
中島 永倫子, 末永 サンドラ輝美<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.19-34
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ベトナムの初等教育向け国定教科書の開発について

ベトナムの初等教育向け国定教科書の開発について
デジタル記事
栗原 幸則, ゴ ミン トゥイ, ダオ ティ ガァ ミー, チャン キエウ フエー, ファム ティ トゥ ハー, ホアン トゥ チャン, 佐藤 修<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.91-98
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課題遂行を出発点とした学習デザイン : 『まるごと 日本のことばと文化』中級(B1)の開発をめぐって

課題遂行を出発点とした学習デザイン : 『まるごと 日本のことばと文化』中級(B1)の開発をめぐって
デジタル記事
藤長 かおる, 磯村 一弘<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.67-82
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「まるごと(A1)教師サポート付きコース」の運用と成果 : オンラインコースにおける学習者支援

「まるごと(A1)教師サポート付きコース」の運用と成果 : オンラインコースにおける学習者支援
デジタル記事
千葉 朋美, 武田 素子, 廣利 正代, 笠井 陽介<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.51-66
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日本語教育におけるコースデザイン論の展開とその課題

日本語教育におけるコースデザイン論の展開とその課題
デジタル記事
古川 嘉子<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.7-18
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"日本語パートナーズ"タイ4期に対する教務支援

"日本語パートナーズ"タイ4期に対する教務支援
デジタル記事
佐藤 五郎<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.83-90
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ASEAN5か国の日本語教師たちによる21世紀型能力の評価 : 「コラボレーション(Collaboration)」のルーブリックを作成する試み

ASEAN5か国の日本語教師たちによる21世紀型能力の評価 : 「コラボレーション(Collaboration)」のルーブリックを作成する試み
デジタル記事
木谷 直之, 簗島 史恵, 二瓶 知子<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.107-114
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第一外国語から第二外国語としての日本語教育への転換の困難点 : 中国人中学・高校教師に対するインタビュー調査と今後の展望

第一外国語から第二外国語としての日本語教育への転換の困難点 : 中国人中学・高校教師に対するインタビュー調査と今後の展望
デジタル記事
清水 美帆, 平田 好, 小川 佳子<Z71-N422>国際交流基金日本語教育紀要 / 国際交流基金 編(14):2018p.99-106
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