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検索結果 311 件

英語教員の授業スタイルの認知が大学生のエンゲージメントに及ぼす影響 : 大学1年生と2年生の比較を通して

英語教員の授業スタイルの認知が大学生のエンゲージメントに及ぼす影響 : 大学1年生と2年生の比較を通して
紙記事
染谷 藤重<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.95-112
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個別的課題解決型学習としての遠隔日本語教育実習のデザインと評価 : 教育デザイン研究に基づいた実践

個別的課題解決型学習としての遠隔日本語教育実習のデザインと評価 : 教育デザイン研究に基づいた実践
紙記事
守屋 久美子<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.76-94
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フランス語中・上級学習者が自由会話で過少使用する動詞 : 学習用共起表現リスト作成を目指して

フランス語中・上級学習者が自由会話で過少使用する動詞 : 学習用共起表現リスト作成を目指して
紙記事
時田 朋子, 川口 裕司, バルカ コランタン<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.113-128
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ノダ文をめぐる日中対照研究 : 中国語話者向けの日本語教育を目指して

ノダ文をめぐる日中対照研究 : 中国語話者向けの日本語教育を目指して
紙記事
高 甜, 佐野 洋<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.39-57
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ベトナム人日本語学習者における長・短音の習得 : アクセントを重視した音声指導の効果について

ベトナム人日本語学習者における長・短音の習得 : アクセントを重視した音声指導の効果について
紙記事
田中 真由美<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.20-38
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外国語教育研究

外国語教育研究
紙雑誌
外国語教育学会1998-<Z71-K833>
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The status of European Portuguese teaching in Japan : The impact of Brazilian Portuguese on teachers and learners

The status of European Portuguese teaching in Japan : The impact of Brazilian Portuguese on teachers and learners
紙記事
FELIX TEIXEIRA Laura<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.129-144
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英語母音/uː/,/ʊ/の新たな発音手法の考察 : 日本語母音/uR/の緊張性θ1と緊張力Ftense(t)に基づく検討

英語母音/uː/,/ʊ/の新たな発音手法の考察 : 日本語母音/uR/の緊張性θ1と緊張力Ftense(t)に基づく検討
紙記事
石崎 達也<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.1-19
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日本語学習者による多義語コロケーションの理解 : 「ある」「する」に焦点をあてて

日本語学習者による多義語コロケーションの理解 : 「ある」「する」に焦点をあてて
紙記事
大神 智春, 鈴木 綾乃, 林 富美子, 麻生 迪子, 森田 淳子<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(26):2023p.58-75
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日本語を母語とするフランス語学習者50人の発音特徴 : [i]の前の[t]、[s]、[ʃ]の発音について

日本語を母語とするフランス語学習者50人の発音特徴 : [i]の前の[t]、[s]、[ʃ]の発音について
紙記事
伊藤 玲子, 川口 裕司<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.111-129
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緊張・弛緩母音の緊張性θ1とフォルマント周波数F1の分布 : 英語の母音/iː/,/ɪ/の発音訓練時に使用可能な新たな特性分布と緊張性F[tense]に基づく発音手法の物理学的な考察

緊張・弛緩母音の緊張性θ1とフォルマント周波数F1の分布 : 英語の母音/iː/,/ɪ/の発音訓練時に使用可能な新たな特性分布と緊張性F[tense]に基づく発音手法の物理学的な考察
紙記事
石崎 達也<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.188-205
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中国語学習者のL2読解の中での未知語の認識 : think aloudによるケーススタディ

中国語学習者のL2読解の中での未知語の認識 : think aloudによるケーススタディ
紙記事
小川 典子<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.169-187
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中学英語教科書の発音記号に関する音声学者の混乱の調査 : 発音表記の見直し

中学英語教科書の発音記号に関する音声学者の混乱の調査 : 発音表記の見直し
紙記事
野北 明嗣<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.206-222
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初級日本語学習者の平仮名での誤表記パターン : 音と形の側面から

初級日本語学習者の平仮名での誤表記パターン : 音と形の側面から
紙記事
倉品 さやか<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.38-55
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『教室へのICT活用入門』藤本かおる(著)、国書刊行会、2019年、156頁

『教室へのICT活用入門』藤本かおる(著)、国書刊行会、2019年、156頁
紙記事
鈴木 綾乃<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.230-235
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日本国内で多様な学習者に教える非母語話者日本語教師の長所と短所についての認知 : 一人の教師への長期的調査による質的研究

日本国内で多様な学習者に教える非母語話者日本語教師の長所と短所についての認知 : 一人の教師への長期的調査による質的研究
紙記事
髙橋 雅子<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.56-73
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『リベラルアーツと外国語』石井洋二郎(編)、鳥飼玖美子、小倉紀蔵、ロバート キャンベルほか(著)、水声社、2022年、283頁

『リベラルアーツと外国語』石井洋二郎(編)、鳥飼玖美子、小倉紀蔵、ロバート キャンベルほか(著)、水声社、2022年、283頁
紙記事
鈴木 拓真<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.223-229
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ビジターセッションを取り入れた日本語の発音授業 : 学習者の気づきの促進と意識化の深まりを目指して

ビジターセッションを取り入れた日本語の発音授業 : 学習者の気づきの促進と意識化の深まりを目指して
紙記事
赤木 浩文<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.1-19
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縦断的な発話データに基づくフランス語学習者のリエゾン習得の分析

縦断的な発話データに基づくフランス語学習者のリエゾン習得の分析
紙記事
近藤 野里<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.93-110
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日本語母語話者による多義動詞の意味体系 : 「する」「ある」に焦点を当てて

日本語母語話者による多義動詞の意味体系 : 「する」「ある」に焦点を当てて
紙記事
林 富美子, 鈴木 綾乃, 麻生 迪子, 森田 淳子, 大神 智春<Z71-K833>外国語教育研究 = JAFLE bulletin(25):2022p.74-92
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