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検索結果 1,383 件

中高の英語教員を志す学生のための英語の基礎知識 : 「教職基礎研究」(基礎ゼミ)での試みをもとに

中高の英語教員を志す学生のための英語の基礎知識 : 「教職基礎研究」(基礎ゼミ)での試みをもとに
紙デジタル記事
萩原 一郎<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.137-147
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工業高校における資格取得の現状と課題

工業高校における資格取得の現状と課題
紙デジタル記事
後藤 博史<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.103-109
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神奈川大学心理・教育研究論集

神奈川大学心理・教育研究論集
紙雑誌
神奈川大学教職課程研究室 [編]神奈川大学教職課程研究室1983-<Z7-1518>
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保健の学びの満足と実践からみる「生きる力」の検討 : 大学生の既習した保健学習の実態より

保健の学びの満足と実践からみる「生きる力」の検討 : 大学生の既習した保健学習の実態より
紙デジタル記事
林 園子<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.63-73
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豊かさの質を考える授業 : 持続可能な地域づくりの担い手を育てる中学校公民的分野の学習

豊かさの質を考える授業 : 持続可能な地域づくりの担い手を育てる中学校公民的分野の学習
紙デジタル記事
山下 昌永<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.75-88
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数学科における授業指導の考え方に関する一考察 : 数学科の学力観の転換は可能か

数学科における授業指導の考え方に関する一考察 : 数学科の学力観の転換は可能か
紙デジタル記事
伊藤 眞人<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.91-101
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湘南ひらつかキャンパスにおける生きもの観察記録

湘南ひらつかキャンパスにおける生きもの観察記録
紙デジタル記事
苗川 博史, 岩元 明敏<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.123-133
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ボランティア・ワークキャンプを通して経験した学生の成長プロセスについて

ボランティア・ワークキャンプを通して経験した学生の成長プロセスについて
紙デジタル記事
磯田 浩司, 仲山 友<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.159-169
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学習につまずきを持つ児に対するアセスメントとしての算数文章題の利用可能性

学習につまずきを持つ児に対するアセスメントとしての算数文章題の利用可能性
紙デジタル記事
田坂 裕子<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.37-48
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学校理科教育現場における事故事例とその対策(4)

学校理科教育現場における事故事例とその対策(4)
紙デジタル記事
長島 宏希, 加部 義夫<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.49-61
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中高理科教育法(4)

中高理科教育法(4)
紙デジタル記事
関口 昌秀<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.21-35
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「神奈川らしいコミュニティ・スクール」の導入 : 高等学校における地域および小中学校との連携

「神奈川らしいコミュニティ・スクール」の導入 : 高等学校における地域および小中学校との連携
紙デジタル記事
堀 俊<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.149-158
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国語科CRメソッドの開発に向けた高校国語科実態調査

国語科CRメソッドの開発に向けた高校国語科実態調査
紙デジタル記事
澤口 哲弥<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.5-20
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歴史教科書における被差別身分についての記述の変遷と指導上の留意点 : 江戸時代の身分制度の正しい知識と中学・高校における指導について

歴史教科書における被差別身分についての記述の変遷と指導上の留意点 : 江戸時代の身分制度の正しい知識と中学・高校における指導について
紙デジタル記事
小宮 龍一<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](53):2023p.111-121
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小児病院のきょうだい預かりにおける支援者役割 : 保育者ではなく支援者へ

小児病院のきょうだい預かりにおける支援者役割 : 保育者ではなく支援者へ
紙デジタル記事
鶴田 真紀<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](51):2022p.95-108
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子どもの発達的なアセスメントに役立つ心理学的理論

子どもの発達的なアセスメントに役立つ心理学的理論
紙デジタル記事
関水 しのぶ<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](51):2022p.167-173
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中高理科教育法(3)

中高理科教育法(3)
紙デジタル記事
関口 昌秀<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](52):2022p.17-31
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教職を志望する大学生のICT活用指導力の形成過程に関する考察 : コロナ禍における模擬授業の展開に着目して

教職を志望する大学生のICT活用指導力の形成過程に関する考察 : コロナ禍における模擬授業の展開に着目して
紙デジタル記事
阿部 雅子<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](51):2022p.57-70
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数学科教育の指導観の今日化についての一考察 : 教室における指導から考える

数学科教育の指導観の今日化についての一考察 : 教室における指導から考える
紙デジタル記事
伊藤 眞人<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](52):2022p.113-123
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求められる今後の「総合的な探究の時間」への取組み : 教科横断的な取組みとカリキュラム・マネージメントの実践例

求められる今後の「総合的な探究の時間」への取組み : 教科横断的な取組みとカリキュラム・マネージメントの実践例
紙デジタル記事
堀 俊<Z7-1518>神奈川大学心理・教育研究論集 / 神奈川大学教職課程研究室 [編](52):2022p.161-171
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