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検索結果 507 件

大学教養体育授業におけるバスケットボール運動が一過性の感情に与える効果

大学教養体育授業におけるバスケットボール運動が一過性の感情に与える効果
紙記事
横沢 翔平, 窪田 辰政, 田中 重陽<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(86):2023.2p.71-79
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國士舘大學教養論集

國士舘大學教養論集
紙雑誌
國士舘大學教養学会 編國士舘大學教養学会1975-<Z22-945>
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リスニングにおける難しさを乗り越えるために : アンケートからみた英語学習者の問題への対処法

リスニングにおける難しさを乗り越えるために : アンケートからみた英語学習者の問題への対処法
紙記事
菅原 安彦<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(86):2023.2p.43-69
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初修ドイツ語科目におけるオンライン反転授業の試み : 実践事例の検証と展望

初修ドイツ語科目におけるオンライン反転授業の試み : 実践事例の検証と展望
紙記事
鷲巣 由美子<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(86):2023.2p.23-41
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アビジャンで「歌う」のはグリオだけではない : アフリカ現代都市における伝統芸能の変容

アビジャンで「歌う」のはグリオだけではない : アフリカ現代都市における伝統芸能の変容
紙記事
鈴木 裕之<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(86):2023.2p.1-22
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リスニングにおける難しさを引き起こす要因は何か : アンケートからみた英語学習者の問題の捉え方

リスニングにおける難しさを引き起こす要因は何か : アンケートからみた英語学習者の問題の捉え方
紙記事
菅原 安彦<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.65-92
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マンデ文学研究(4)アマドゥ・クルマによるマンデ的二元論とその悲劇的結末

マンデ文学研究(4)アマドゥ・クルマによるマンデ的二元論とその悲劇的結末
紙記事
鈴木 裕之<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.1-27
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救命胴衣浸水後の初期浮力からの時系列変化 : 救命胴衣Type Aの60分間浮力計測

救命胴衣浸水後の初期浮力からの時系列変化 : 救命胴衣Type Aの60分間浮力計測
紙記事
田村 浩志, 竹市 勝, 和田 匡史, 地神 裕史<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.145-149
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ポスト・コロナ時代における教育と身体性をめぐる諸課題 : 遠隔教育に関するエナクティヴィズムからの一考察

ポスト・コロナ時代における教育と身体性をめぐる諸課題 : 遠隔教育に関するエナクティヴィズムからの一考察
紙記事
池田 和司<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.115-131
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唾液アミラーゼによる大学体育授業におけるストレス評価 : バドミントン授業における受講生のアミラーゼ活性値の変化

唾液アミラーゼによる大学体育授業におけるストレス評価 : バドミントン授業における受講生のアミラーゼ活性値の変化
紙記事
竹市 勝, 大浦 邦彦, 和田 匡史<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.29-42
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運動習慣とスポーツ科学の知識獲得を目的とした体育・スポーツ実技授業におけるオンライン授業コンテンツの有用性 : 独自の授業評価アンケート結果から

運動習慣とスポーツ科学の知識獲得を目的とした体育・スポーツ実技授業におけるオンライン授業コンテンツの有用性 : 独自の授業評価アンケート結果から
紙記事
岸本 卓也, 河野 寛, 田中 重陽, 竹市 勝, 後藤 貴浩, 山内 直人, 田中 力, 川上 有光<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.133-144
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ゼミ受講生による授業形態の違いに関する意識行動 : 対面およびオンライン授業でのコミュニケーションを比較して

ゼミ受講生による授業形態の違いに関する意識行動 : 対面およびオンライン授業でのコミュニケーションを比較して
紙記事
横須賀 柳子<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.43-63
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韓国人日本語学習者のもつ日本・日本人・日本語に対するイメージとその形成要因 : 2003年と2017年の経年調査の結果を中心に

韓国人日本語学習者のもつ日本・日本人・日本語に対するイメージとその形成要因 : 2003年と2017年の経年調査の結果を中心に
紙記事
齊藤 良子, 齊藤 明美<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(85):2022.2p.93-114
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Shakespeare作Richard Ⅲにおける「影」の三つのイメージ

Shakespeare作Richard Ⅲにおける「影」の三つのイメージ
紙記事
利根 有紀<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(84):2021.3p.45-54
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人間力とは何か

人間力とは何か
紙記事
古谷 真一郎, 長谷川 三雄<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(84):2021.3p.27-44
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マンデ文学研究(3)マサ・マカン・ジャバテによるマンデの「人間喜劇」

マンデ文学研究(3)マサ・マカン・ジャバテによるマンデの「人間喜劇」
紙記事
鈴木 裕之<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(84):2021.3p.1-26
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マンデ文学研究(2)カマラ・ライによるマンデ的アイデンティティの描き方

マンデ文学研究(2)カマラ・ライによるマンデ的アイデンティティの描き方
紙記事
鈴木 裕之<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(83):2020.3p.1-32
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外国人児童生徒等の「初期指導」はだれが担っているのか

外国人児童生徒等の「初期指導」はだれが担っているのか
紙デジタル記事
小池 亜子, 古川 敦子<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(83):2020.3p.33-43
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ハーディ小説の原点を『窮余の策』に探る : センセーション・ノヴェルを超えて

ハーディ小説の原点を『窮余の策』に探る : センセーション・ノヴェルを超えて
紙記事
今村 紅子<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(83):2020.3p.45-63
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大震災における災害支援と今後の課題

大震災における災害支援と今後の課題
紙記事
古谷 真一郎, 長谷川 三雄<Z22-945>國士舘大學教養論集 = Liberal arts review / 國士舘大學教養学会 編(83):2020.3p.83-101
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