ヘルプ
ヘルプ

検索結果 26 件

「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題 : 指導言の切れ味が国語の学びの質を決める (国語授業の改革 ; 22)

書影
「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題 : 指導言の切れ味が国語の学びの質を決める (国語授業の改革 ; 22)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2023.8<FC76-M325>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 : 教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する (国語授業の改革 ; 21)

書影
「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 : 教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する (国語授業の改革 ; 21)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2022.8<FC76-M265>
国立国会図書館全国の図書館

国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる (国語授業の改革 ; 20)

書影
国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる (国語授業の改革 ; 20)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2021.8<FC76-M188>
国立国会図書館全国の図書館

国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか : 「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして (国語授業の改革 ; 19)

書影
国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか : 「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして (国語授業の改革 ; 19)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2019.8<FC76-M45>
国立国会図書館全国の図書館

国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか : 「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化 (国語授業の改革 ; 18)

国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか : 「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化 (国語授業の改革 ; 18)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2018.8<FC77-L163>
国立国会図書館全国の図書館

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか : 新学習指導要領2017の改訂を読み解く (国語授業の改革 ; 17)

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか : 新学習指導要領2017の改訂を読み解く (国語授業の改革 ; 17)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2017.8<FC77-L140>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業 : 「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける (国語授業の改革 ; 16)

「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業 : 「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける (国語授業の改革 ; 16)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2016.8<FC77-L110>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

国語科の「言語活動」を徹底追究する : 学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動 (国語授業の改革 ; 15)

書影
国語科の「言語活動」を徹底追究する : 学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動 (国語授業の改革 ; 15)
紙図書
「読み」の授業研究会 編学文社2015.8<FC76-L166>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

授業で子どもに必ず身につけさせたい「国語の力」 : 教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業 (国語授業の改革 ; 14)

書影
授業で子どもに必ず身につけさせたい「国語の力」 : 教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業 (国語授業の改革 ; 14)
紙図書
科学的「読み」の授業研究会 編学文社2014.8<FC77-L57>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

若い教師のための「言語活動」を生かした国語の授業・徹底入門 : 「ねらい」の決め方、教材研究のコツ、授業展開のポイント (国語授業の改革 ; 13)

書影
若い教師のための「言語活動」を生かした国語の授業・徹底入門 : 「ねらい」の決め方、教材研究のコツ、授業展開のポイント (国語授業の改革 ; 13)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2013.8<FC76-L45>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる : 新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案 (国語授業の改革 ; 12)

書影
「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる : 新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案 (国語授業の改革 ; 12)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2012.8<FC76-J445>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる : 新学習指導要領 (国語授業の改革 ; 11)

書影
新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる : 新学習指導要領 (国語授業の改革 ; 11)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2011.8<FC76-J326>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案 (国語授業の改革 ; 10)

書影
国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか : 新学習指導要領の検証と提案 (国語授業の改革 ; 10)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2010.8<FC76-J249>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか (国語授業の改革 ; 9)

書影
新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか (国語授業の改革 ; 9)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2009.8<FC77-J76>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

PISA型「読解力」を超える国語授業の新展開 : 新学習指導要領を見通した実践提案 (国語授業の改革 ; 8)

書影
PISA型「読解力」を超える国語授業の新展開 : 新学習指導要領を見通した実践提案 (国語授業の改革 ; 8)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2008.8<FC77-J32>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか (国語授業の改革 ; 7)

書影
教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか (国語授業の改革 ; 7)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2007.8<FC77-H120>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

確かな国語力を身につけさせるための授業づくり (国語授業の改革 ; 6)

確かな国語力を身につけさせるための授業づくり (国語授業の改革 ; 6)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2006.8<FC77-H86>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

国語科小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり (国語授業の改革 ; 5)

書影
国語科小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり (国語授業の改革 ; 5)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2005.8<FC77-H53>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

国語科の教科内容をデザインする : 構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味 (国語授業の改革 ; 4)

書影
国語科の教科内容をデザインする : 構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味 (国語授業の改革 ; 4)
紙図書
科学的『読み』の授業研究会 編学文社2004.8<FC77-H43>
国立国会図書館全国の図書館
  • 関連情報国語授業の改革
  • 掲載誌国語授業の改革

中学校・高等学校言語活動を軸とした国語授業の改革 : 10のキーワード

書影
中学校・高等学校言語活動を軸とした国語授業の改革 : 10のキーワード
紙図書
田中宏幸, 大滝一登 編著三省堂2012.7<FC76-J427>
国立国会図書館全国の図書館